Ventilācijas pārbaude skolā: normas un kārtība gaisa apmaiņas efektivitātes pārbaudei

Daudzi vecāki dzird bērnu sūdzības par smacību klasē un galvassāpēm stundu laikā. Skolēnu gurdenuma un intereses trūkuma par mācību priekšmetu cēlonis var būt ne tikai sarežģīts materiāla izklāsts, bet arī skābekļa trūkums. Efektīvas gaisa apmaiņas nodrošināšana ir svarīga bērnu imunitātes uzturēšanai, kā arī augstai smadzeņu aktivitātei. No tās ir atkarīgs arī bērna psiholoģiskais komforts mācību laikā.

Savlaicīga ventilācijas pārbaude skolā palīdzēs noteikt sistēmas darbības pareizību un gaisa atbilstību telpās normatīvajos aktos noteiktajām normām. Bet kam tā jāveic un cik bieži – tieši par to mēs runāsim mūsu rakstā.

Gaisa apmaiņas ietekme uz mācību rezultātiem

Zinātniski apstiprināts, ka pie pietiekama svaiga gaisa daudzuma skolēni slimo mazāk, stundās ir aktīvāki un labāk atceras jauno vielu. Savukārt skābekļa trūkuma gadījumā viņi izjūt miegainību, nomāktību un aizkaitināmību.

Tā kā bērni darba dienās līdz 80% laika pavada mācību klasēs, ir svarīgi nodrošināt komfortablus uzturēšanās apstākļus skolā, radot efektīvu gaisa apmaiņu.

Informācijas uztvere stundā ir atkarīga ne tikai no mācību priekšmeta sarežģītības un materiāla izklāsta formas. Skābekļa trūkums samazina vispārējo garīgo aktivitāti, kas ietekmē bērnu sekmes.

Normatīvie akti nosaka skolas ventilācijas sistēmas apsekošanas periodiskumu, tomēr ikgadējā pārbaude nespēj nodrošināt gaisa apmaiņas efektivitātes kontroli mainīgos apstākļos, piemēram, mainoties gaisa temperatūrai ārā vai pēc apkures sezonas sākuma.

Skābekļa padeves intensitāte var samazināties, ja pastāv tālāk uzskaitītie faktori:

• vecā skolas ēka ir aprīkota ar neefektīvu ventilācijas sistēmu;
• plastmasas logi bez ventilācijas atverēm, kas nodrošina hermētiskumu un nelaiž iekšā gaisu no ielas;
• novecojusi ventilācijas sistēma vai tās pilnīga neesamība.

Norakstot bērna gurdenumu uz laikapstākļiem vai gadalaiku, nevajadzētu aizmirst par pietiekamu skābekļa daudzumu, kam jānonāk organismā. Ja ventilācijas sistēma netiek galā ar savām funkcijām, ir svarīgi izvēdināt telpu starpbrīža laikā vai aktualizēt jautājumu par iespēju aprīkot logus ar pieplūdes vārstiem.

Ventilācijas pamatuzdevumi skolā

Lai nodrošinātu efektīvu gaisa apmaiņu, sabrukšanas produkti dinamiski jāaizstāj ar svaiga gaisa porcijām, nesamazinot temperatūru telpā. Ar šādu uzdevumu ziemas periodā nespēj tikt galā atvērti logi. Pārkarsuši bērni, ienākot izvēdinātās telpās, saaukstēsies.

Skolai jānodrošina komforts mācību laikā, jābūt drošai. Izlietotā gaisa ieplūde bieži tiek veikta caur koridoru, durvīm. Šāds ieplūdes variants tiek uzskatīts par vienreizēju, jo aizejošā gaisa daudzums atbilst ienākošā gaisa apjomam.

Oglekļa dioksīda daudzums 0,1% līmenī samazina darbspēju. Paaugstinot tā koncentrāciju līdz 0,2%, tiek novērots hronisks nogurums, miegainība, galvassāpes.

Saskaņā ar sanitāro noteikumu prasībām gaisa apmaiņas nodrošināšana parastajās klasēs ir atļauta, izmantojot dabisko ventilāciju. Fizikas, ķīmijas kabinetiem, darbnīcām, sporta zālēm tiek izvirzītas augstākas prasības.

Gaisa apmaiņas normas mācību klasēs

Pārbaudot ventilācijas sistēmu skolā, tiek ņemta vērā gaisa apmaiņas efektivitāte, ko reglamentē SNiP 41-01-2003, SNiP II-65-73.

Pie galvenajiem kritērijiem, pēc kuriem tiek novērtēta ventilācijas darbības efektivitāte, pieder:

1. Gaisa kvalitāte – pietiekams attīrīto gaisa masu apjoms ar zemu oglekļa dioksīda saturu ļaus pasniedzējiem un skolēniem koncentrēties mācību procesam.
2. Gaisa apmaiņas daudzkārtība – tā kā mācību laikā skolēni maz kustas, operatīva sabrukšanas produktu nomaiņa pret tīru gaisu ļaus viņiem justies labi.
3. Trokšņa līmenis – ventilācijai jānodrošina ne tikai efektīva gaisa apmaiņa, bet arī jānerada daudz trokšņa darbības laikā.

Skolām un citām mācību iestādēm raksturīga ir dažādu mērķu kabinetu esamība. Mācību klases, ķīmijas kabineti, sporta zāles, skolotāju telpas, ēdināšanas bloks ir ar individuālām gaisa apmaiņas normām.

Papildus atšķirīgajam mērķim, mācību procesa laikā telpas atšķiras pēc piepildījuma, tāpēc, lai ievērotu ieteiktās normas, ir jāpieliek pūles, jānodrošina pastāvīga sistēmas tehniskā stāvokļa kontrole.

Atšķirībā no privātām dzīvojamām telpām, svaiga gaisa pieplūdi caur logiem skolās nodrošināt neizdosies, jo lielākā daļa mācību gada iekrīt aukstajā laikā. Tāpēc galvenā loma gaisa apmaiņas radīšanā ir atvēlēta ventilācijai.

Lai pārbaudītu ventilācijas sistēmu, noteiktu tās efektivitāti, par pamatu tiek ņemti Sanitāro noteikumu rādītāji:

• gaisa apmaiņas normas mācību telpām, laboratorijām – vismaz 16 kubikmetri stundā uzsildīta gaisa (uz vienu izglītojamo), sporta zālēm – 80 kubikmetri stundā uz cilvēku;
• temperatūras režīmam klasēm jābūt diapazonā no 18 līdz 22 °C;
• oglekļa dioksīda koncentrācija nedrīkst pārsniegt rādītāju 800 – 1 000 ppm;
• maksimālais trokšņa līmenis, ko rada ventilācija, nedrīkst pārsniegt 110 dB.

Laboratorijas telpās gaiss piesārņojas ne tikai cilvēka dzīvības procesu rezultātā, bet arī ar kaitīgām vielām, kas rodas ķīmisku reakciju rezultātā. Tāpēc laboratorijas jāaprīko ar piespiedu sistēmām, un gaiss no tām jāizvada caur speciālu ventilācijas skapi.

Sanitārajam mezglam arī jānodrošina papildu gaisa apjoms piespiedu kārtā, kam saskaņā ar sanitārajām prasībām jābūt šādam:

• 25 kubikmetri stundā uz katru pisosuāru;
• 50 kubikmetri stundā uz katru tualetes podu.

Gaisa padeve tiek veikta zem griestiem standarta augstuma telpās, bet sporta zālēs – vismaz 2 metru augstumā no grīdas. Normu ievērošana palīdzēs izvairīties no caurvēja.

Ventilācijas pārbaudes īpatnības

Ventilācijas sistēmas darba efektivitātes noteikšanu veic akreditētas organizācijas, izmantojot augsttehnoloģiju iekārtas. Pēc pārbaudes pabeigšanas tiek veikti aprēķini, uz kuru pamata tiek izdots eksperta atzinums.

Izmeklēšanas gaitā tiek salīdzināti iegūtie rezultāti ar normatīvajām prasībām. Turklāt tiek novērtēta ne tikai gaisa apmaiņas efektivitāte, bet arī tās daudzkārtība.

Vislielāko mērījumu precizitāti nodrošina specializētas ierīces. Lai veiktu izmeklēšanu, var tikt noslēgts līgums ar akreditētu organizāciju.

Dokumentāciju, kas apliecina ventilācijas sistēmu darbības efektivitāti, pārbauda Rospotrebnadzors. Ja tiek konstatēti pārkāpumi, atbildību uzņemas izglītības iestādes administrācija.

Ja pārbaudes laikā tiek konstatētas novirzes, profesionāļi sniedz ieteikumus sistēmas noregulēšanai. Rostehnadzors veic dokumentācijas pārbaudi. Ja tiek atklāti trūkumi, izglītības iestādes administrāciju sagaida soda sankcijas.

Pārbaužu biežums, termiņi, kā arī normas tiek noteiktas ar sanitārajiem noteikumiem:

• ventilācijas sistēmas izmantošana ir atļauta pēc iedarbināšanas un noregulēšanas darbu veikšanas, tehnisko pasu saņemšanas;
• SanPin nosaka pārbaužu biežumu ne retāk kā reizi gadā vai objekta nodošanā, kā arī skolās ventilācijas sistēma tiek pārbaudīta pirms mācību gada sākuma;
• dabīgie, vispārējās apmaiņas tīkli tiek pārbaudīti ne retāk kā reizi 3 gados.

Iepriekš minētie normatīvi ir aktuāli ventilācijai, kas darbojas pareizi.

Ja palaišanas un noregulēšanas darbi nav veikti vai ir veikti nepareizi, bieži vien ventilācijas sistēmas darbojas ar samazinātu efektivitāti.

Secinājumi un noderīgs video par tēmu

Skola ir pietiekami sarežģīts objekts, tās īpatnības ir svarīgi ņemt vērā, iekārtojot ventilāciju. Pieci noderīgi ieteikumi, ko profesionāļi piedāvā video, palīdzēs nodrošināt efektīvu gaisa apmaiņu un veselīgu atmosfēru klasēs:

Ja gaisa apmaiņas organizācija veikta kompetenti, problēmas ar ventilācijas pārbaudēm skolā neradīsies. Tomēr ne katra izglītības iestāde var modernizēt sistēmu. Daudzu ēku vecums tiek mērīts gadu desmitos, un iekārtu atjaunošanai ir nepieciešami ievērojami līdzekļi.

Ja Jums ir pozitīva pieredze problēmas risināšanā, dalieties ar to komentāros. Tāpat zemāk zem šīs publikācijas Jūs varat uzdot jautājumus mūsu ekspertiem un citiem vietnes apmeklētājiem par raksta tēmu, lūgt padomu vai izteikt savu viedokli.